練習題

小蜜蜂

線條稿

惠來遺址

繪本分享：藏在土裡的故事─惠來遺址

三年級的孩童，對於部落格的認知受限，試著利用繪本分享時，將部落格轉為壁報紙。我在教室裡擺了一張壁報紙，讓學生前來分享。雖然事先說明不受限於文字或查來的資料，可以是讀後心得，可以是圖畫，甚至可以是看完同學分享之後的心得。但是，最後留在上頭的，仍是資料的蒐集，鮮少是學生自己的心得。